Interacción y aprendizaje

Los aprendizajes a través de la Web 2.0 constituyen también un campo para la construcción social, la interacción y el conocimiento. La modalidad virtual de la UNL, a través de sus diversos medios y recursos (aulas, tutoriales, revista, foros, entre otros) propone centrarno en este nuevo sujeto que conduce su formación y se proyecta con una identidad, un propósito y objetivos específicos en función del sentido de la formación universitaria. Así Sergio Ortega Santamaría y Juan Carlos Gacitúa Araneda en un monográfico sobre los espacios interactivos de comunicación y aprendizaje retoman “Los Principios de colaboración en espacios interactivos” de Typaldos (2000): 1) Propósito 2) Identidad 3) Identidad colectiva 4) Reputación 5) Autogobierno 6) Comunicación 7) Grupos 8) Entorno 9) Fronteras o límites 10) Confianza 11) Credibilidad 12) Intercambio 13) Expresión 14) Historia 15) Retroalimentación